( Paulo Freire)
Escute com atenção suas palavras elas ajudarão a compreender algumas manifestações humanas que por serem humanas são inevitavelmente educativas!
Este espaço de reflexão intitulado: " Sem MÁSCARAS e Sem RODEIOS:Ponderando em ecos..." Espaço instituído e constituído busca despir apontamentos mais postulares sobre assuntos que envolvem o processo educativo nas esferas sociais, uma vez que é inconcebível nos negarmos a pensar sobre a realidade posta digerindo muitas vezes a perversidade de um Sistema aparelhado para nos cobrir com " viseiras" diante da mobilidade de fatos e feitos. Sintam-se acolhido(a)s neste universo reflexivo!
O texto abaixo foi publicado no blog de meu querido amigo Márcio Brasil, em um tempo que nem recordo, tendo em vista meu repúdio face a uma prática feia que vejo constantemente impregnada em nossa constituição cultural: pessoas que se intitulam pesquisadoras e estudiosas de tudo: tudo sabem, tudo dominam, a verdade está colada na barra da calça, estas saem rua a fora dizendo aquilo que lhes dá na “cachola” sem ter o mínimo de cuidado com o impacto social daquilo que revelaram.E pior, são entendidas como Deuses (as) do SABE TUDO!A TRISTEZA DE QUEM FALA DAQUILO QUE DESCONHECE(Das associações infelizes e equivocadas...)
INTERESSANTE:O fracasso escolar não é um tema recente nem mais uma preocupação conseqüente dos tempos modernos. Há muito tempo, educadores vêm realizando pesquisas e investigando as causas que possam justificar o mau rendimento escolar ou os problemas de aprendizagem. Sabemos que o conhecimento do sujeito é construído na interação com o seu meio, seja o familiar, o escolar ou mesmo o bairro, e, deste meio, depende para se desenvolver como pessoa. Entretanto, quando o meio é qualificado como inadequado para um desenvolvimento sadio, tanto físico quanto psicológico, o sujeito poderá encontrar obstáculos, mas poderão ser superados à medida que encontramos na família, na escola e no próprio sujeito uma porta, que nos permita entrar e (re)construir junto a estes uma nova aprendizagem.Embora seja difícil falar divorciadamente do sujeito, da família e da escola, pois todos se fundem em uma relação triangular, esse livro faz uma abordagem em suas peculiaridades, focalizando as causas das dificuldades de aprendizagem próprias a cada uma destas instâncias. Fonte: http://www.psicopedagogiabrasil.com.br
Interessante, mais uma vez o BBB (Reality Show conduzido pela Rede Globo de Televisão), agora em sua 12ª edição nos traz situações polêmicas, nesta ocasião envolvendo as condutas de dois participantes do referido programa: embora a estudante gaúcha Monique Amin, de 23 anos, tenha garantido ao delegado titular da 32ª DP (Jacarepaguá), Antonio Ricardo Nunes, que não houve estupro na casa onde ocorre o tão “espiado” Big Brother Brasil (BBB12), praticado por seu colega de cama, Daniel Echaniz, de 31 anos, a investigação policial continua. As informações vinculadas a imprensa escrita e falada registram que o inquérito seguirá em aberto até que seja liberado o laudo das análises em curso no Instituto de Criminalística Carlos Éboli, onde técnicos forenses buscam por marcas de sêmen e demais fluidos comuns a uma relação sexual.
Fonte de suporte: http://correiodobrasil.com.br
REFLEXÃO PESSOAL: Mais uma vez fico indignado com o descuidado por parte da equipe diretiva deste tipo de programa em gerenciar o processo de regramento das condutas dos sujeitos que se submetem a tal exposição. Já alertei como psicopedagogo, especialista em aprendizagem humana da complexidade educativa que demanda das posturas reveladas no cotidiano, neste caso, da “famosa casa”, uma vez que como onda, todos nos sentimos desrespeitados no sentido de termos que presenciar tamanho agravo frente ao descaso com a condição humana.
O fato é pontual e postular: a Emissora deverá agora, no mínimo, timbrar em cadeia nacional uma retratação esclarecendo o que de fato aconteceu, pois é tanta poeira, tanto discurso desencontrado (será que orientados? Talvez, nem sei!) que não conseguimos mais evidenciar a verdade deste episódio. Quanta exposição, eu particularmente não gosto destas rodas de pura deselegância e ofensa moral.
A obra busca apreender o elemento emocional face às rápidas transformações nas organizações, além de oferecer ideias enriquecedoras sobre os seres humanos que nelas trabalham. Comportamento Organizacional Impacto das Emoções sintetiza, de modo brilhante, os estudos clássicos e recentes sobre o tema, abrindo ao mesmo tempo novas trilhas no conhecimento do comportamento humano, ao aprofundar-se no estudo da inteligência emocional e a implicação da subjetividade e da intersubjetividade no campo das organizações.